讀者提問
故事開場
《分身》重讀時覺得提示明顯，初讀時卻未必掌握同樣的資訊；回想當時尚有哪些可能，才能理解自己第一次為何沒有注意到它。讀到答案以前，可以記下自己最想被說明的是哪一層問題。讀到不同版本的說法，可以暫時不選邊，先比較來源、出現時機與已知條件，等待更多內容補足理解。
編輯回應
閱讀線索
提示是否清楚，可以回看當時讀者掌握了多少背景。答案之外還有呈現方式。等待答案時也能細讀。
讀者提問
適讀方向
反覆提起的問題是否造成負擔，可以比較每次多了哪些資訊或情緒，理解重述是否有所推進，而不只計算同一疑點出現的次數。線索與猜測需要分清。提示的醒目程度未必等於重要程度，有些細節需要與其他資訊接在一起，才能知道應該如何理解。