分身
《分身》需要時回看相鄰兩頁。若視線總是被顯眼位置吸引，可以重看時刻意移到邊角，確認那些較輕的反應是否補充了原先的印象。讀完一回回看開頭，可以比較最初的期待與後來的感受，看看哪些資訊改變了理解，哪些問題仍然保留。
故事開場
《分身》讀到情緒較強的地方，停一會兒再回想也很合適。讀得很快的一回，仍可能留下清楚印象；回想最吸引注意的是什麼，再決定是否重訪，所花時間並不是唯一的觀察依據。對既有猜想不妨保留修正空間，閱讀仍可能提供新的依據。
試著描述一處畫面時，先寫下實際看見的動作與位置，再補上自己的感受，這兩個步驟即使最後合在一句話裡，觀察與解釋的差別也值得保留。思考與閱讀可以輪流進行。先順著頁面走過一回。
閱讀線索
人物比較可以從雙方都遇到的問題展開，資訊、需要與方法各有差異；性格詞只能概括一部分，具體反應仍有自己的分量。若容易忘記前文，可以在停讀前留下簡短的接續提示。留意自己的注意力變化。
比較人物行動之前，可以先確認兩次知道多少資訊。回顧時若只記得情緒，先找回最接近那份感受的段落，再看看畫面、語氣或資訊如何影響自己。回想不必追求所有細節。
適讀方向
試著用自己的話重述一段內容，能幫助找出理解空白。對一個細節產生強烈感受，可以先記位置，等這段讀完再回看，辨認情緒究竟與哪些安排相接。親近或疏離的情緒從何時出現，值得留一個記號回頭細看。
初讀時先跟住眼前行動，背景細節可以稍後再補。想比較前後變化，可以挑相近的情境作為參照。重讀之前先決定想看什麼，注意力會比較容易集中。
閱讀問答
大鳳村婦女會好看嗎？
一個細節是否值得記下，取決於它是否回應自己的疑問，別人的完整筆記可以參考，卻不必全部照做。細讀不必等於讀得很久，選一個具體面向持續觀察，也能留下清楚而深入的理解，重點是注意力是否有方向。重看最喜歡的部分時，也能留意周圍平常的連接。
Roommate在哪裡看？
對一段內容的評價，可以先交代實際接觸了多少。對閱讀範圍有限的內容，可以清楚留下目前的理解與仍有的問題，不必急著完成整體評價，有限而具體的觀察也能成為下次接續的參考。遇到不熟悉的稱呼，先從前後關係辨認用途，比立刻要求完整定義更輕省，理解也可能隨閱讀逐步增加。
看完寄生夫妻還能看什麼？
筆記短一點也可能有用。對某個人物有好感時，也能記下一項仍不理解的地方。閱讀時不必平均注意所有面向，先跟住自己的好奇即可。
資料說明
比較不同感受時可以留下時間與讀法，連讀和分次閱讀可能改變注意力，這些條件能補充評價的脈絡。一段內容讀來卡住時，可以回到最早不明白的連接，先補那個位置，不必立即把整回重新讀一遍。讀到留白時先確認是否影響基本理解，有些地方可以保留想像，不需要為了筆記完整而替它加上確定解釋。
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